為深入貫徹落實鄉村振興戰略，賦能鄉村教育高質量發展，弘揚歇馬村勵學文化，推動五邑大學、恩平市“雙百行動”校地合作共建走深走實，5月15日，由恩平市教育局、圣堂鎮人民政府、恩平歇馬學院聯合舉辦的“點燃薪火希望，賦能鄉村教育”教師培訓班在歇馬學院舉行。

本次培訓班為期兩天，吸引來自全市中心小學及中學的近50位教師代表參加。課程內容涵蓋鄉村教師的使命感與自我價值實現、新聞攝影與通訊寫作、短視頻宣傳制作、AI賦能教育以及學生心理輔導等多個方面。歇馬學院，作為本次培訓活動的主要智力支持機構，邀請了兩位經驗豐富的教師，就鄉村教師使命及學生心理問題進行了專題講授。文學院郁勤教師以“做基層群眾滿意的教師”為題，結合鄉村振興戰略背景，深入剖析鄉村教育的重要性與鄉村教師的使命，引導教師思考如何在基層教育實踐中實現自我價值，堅定扎根鄉村的職業信念。五邑大學學生工作部（學生處）心理健康教育與輔導中心教師夏燕雯以“學生行為背后的心理密碼”為題，通過“顯眼包型”“隱秘型”“厭學”等典型案例，剖析學生偏差行為背后的心理需求，分享偏差行為的應對策略和家校聯動的技巧與方法。

參訓學員紛紛表示，參加本次專項培訓是一次難得的學習、鍛煉、交流、提高的機會，將加倍珍惜，在培訓期間會用心學習，學以致用，積極交流，參與研討；共建學習資源，力求共同成長，把先進的教育理念和方法送回學校、帶到課堂。（文/圖 經濟管理學院）